IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION.

Las exigencias educativas actuales hacen necesario que los docentes asuman un nuevo rol en sus prácticas pedagógicas tanto a nivel de aula como en lo referido a su organización y planeación académica; las nuevas tecnologías de la información han cambiado  muchas de las ideas y paradigmas siendo innegable la influencia que éstas tienen en todas las áreas del desarrollo humano y en especial en el aspecto educativo. “Las nuevas tecnologías la Internet, las redes sociales y todos los adelantos que las TIC nos presentan, exigen cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que estas nos proporcionan para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.(TOMADO DE  Libro Electrónico Multimedial. Capítulo 2. Panorama General De Las Tecnologías Educativas. Pág. 72. Módulo TECNOLOGÍA EDUCATIVA| www.cvudes.edu.co.

“Aviram (2002) ha detectado un conjunto de tres posibles reacciones de los centros educativos para adaptarse a las TIC y a la realidad del entorno social: en las que resalta como las instituciones en un primer se adaptan y se esfuerzan en lograrla incorporación de tecnologías, para luego inducir  a las prácticas docentes, a través dell uso de las TIC. Finalmente plantea Aviram apoyado en Joan Majó (2003) para quien  “La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, ni tampoco no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar.”(TOMADO DE Libro Electrónico Multimedial. Capítulo 2. Panorama General De Las Tecnologías Educativas. Pág. 54.  Módulo TECNOLOGÍA EDUCATIVA| www.cvudes.edu.co.)

Este proceso ha sido realizado por las instituciones educativas, pero aún falta un gran trayecto por recorrer para verdaderamente lograr los cambios que la realidad del entorno, cada vez más globalizado, exige a los educadores, al sistema educativo y a la sociedad en general.

en el siguiente cuadro comparativo se muestran las principales ventajas y desventajas de los efectos que  este fenómeno de las redes sociales está produciendo en la sociedad y específicamente en el campo de la educación:

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Gran motivación en los estudiantes que hace que ellos dediquen más tiempo a sus estudios y puedan mejorar sus aprendizajes.	Pérdida de tiempo buscando la información y distracción por tantas posibilidades de juegos, y de diversión que resultan más atractivas que las de los temas científicos o de estudio.
Permanente contacto e interacción de los estudiantes con los profesores, a través del chat, correos, foros para expresar ideas, o realizar tareas y talleres.	Puede dificultarse la comunicación a través de las redes sociales por circunstancias del tiempo que hay que esperar la respuesta de la otra persona, la cual suele darse de manera asincrónica,  después del momento en que verdaderamente se necesitaba.
Facilitan el desarrollo de habilidades comunicativas a nivel escrito o con el empleo de imágenes y de recursos audiovisuales.	Puede generar actitudes de aislamiento y evitar el contacto real con las personas originando problemas de sociabilidad.
El estudiante puede acceder de manera autónoma a los materiales y recursos según su propio ritmo o método de aprendizaje o de acuerdo a los intereses que cada uno tenga.	Se exige gran disponibilidad de tiempo para leer los mensajes, responderlos, navegar en internet.
“Gran flexibilidad en los horarios de estudio y una descentralización geográfica de la formación. Los estudiantes tienen más autonomía. La educación puede extenderse a colectivos que no pueden acceder a las aulas convencionales.” (TOMADO DE Libro Electrónico Multimedial. Capítulo 2. Panorama General De Las Tecnologías Educativas.  Pág. 82.Módulo TECNOLOGÍA EDUCATIVA| www.cvudes.edu.co)	No se cumplen las normas de netiqueta contempladas para el uso de las redes sociales, empleándose muchas veces para burlas y ofensas a otras personas o compañeros.
Las redes sociales pueden facilitar la comunicación en casos de enfermedades o problema de los estudiantes.	El estudiante puede  buscar estrategias para cumplir solo con las exigencias mínimas del estudio virtual y aprovechando de manera fraudulenta lo elaborado por otras personas en lo que se denomina como plagio.
Las instituciones educativas y mediante las diferentes redes sociales pueden compartir mucha información, dando mayor eficiencia a los recursos y optimizando los procesos de administración y comunicación con la comunidad educativa en general.	Surge un costo adicional de mantenimiento de los sistemas de comunicación virtual debido a utilización continua de las redes sociales y a los virus que pueden originar averías en los equipos a la vez que de actualización tecnológica.

Es importante destacar que los retos de las instituciones educativas giran en torno a cómo aprovechar al máximo todas las posibilidades que ofrecen las redes sociales para el mejoramiento sustancial de los procesos de enseñanza aprendizaje, y cómo formar una ética de la comunicación virtual para que cada estudiante comprenda el verdadero valor de estas posibilidades de interacción que están disponibles a todo momento como es el caso de  los foros electrónicos que se definen como “centros de discusión sobre temas en particular que concentra opiniones de muchas personas de distintos lugares y de manera asincrónica que son muy útiles para encontrar soluciones a problemas, y en los que según  Cabero, 1999, se  “Mejora la calidad y efectividad de la interacción, apoyando procesos de aprendizaje colaborativo, la participación activa y la interacción de todos frente a modelos más tradicionales de aprendizaje.” (Tomado de El Foro Electrónico: Una Herramienta Tecnológica Para Facilitar El Aprendizaje Colaborativo. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm. 17./marzo 04), pero los cuales hay que saber manejar y aprovechar verdaderamente para  evitar tantos problemas que se están presentando por el abuso de las mismas, ya que se están utilizando para cometer delitos informáticos como es el caso del Ciberbullyng contemplado en la ley de delitos Informáticos al igual que el juego de la ballena azul  que en este momento se está presentando y en el cual a través del Facebook, una red social que se está empleando para captar adolescentes que se encuentran en una etapa crucial de su vida, a quienes manipulan a través de lo que ellos llaman retos  y les hacen tomar decisiones muy lamentables para su vida y su estabilidad emocional.